bars rotate
- Enthousiasme, verdieping en directe impact op de zorgpraktijk! In de volgende interviews komen deelnemers aan het woord die recent de nascholing palliatieve zorg hebben gevolgd. 

Annet Doornebal | Meer grip op palliatieve zorg in drie dagen
“De nascholing gaf mij een stevige basis om palliatieve zorg beter uit te leggen én toe te passen.”
Voor wijkverpleegkundige Annet Doornebal van Marente was de driedaagse nascholing Palliatieve Zorg van het LUMC niet zomaar een cursus, maar een bevestiging: dit is waar haar hart ligt

In haar werk in de wijk komt Annet dagelijks palliatieve zorg tegen. Toch merkte ze dat ze, ondanks haar ervaring en betrokkenheid, behoefte had aan meer onderbouwde kennis en een stevigere basis. “Tijdens de opleiding verpleegkunde komt palliatieve zorg beperkt aan bod. Terwijl het zo’n groot deel van ons werk is.”

De Nascholing Palliatieve Zorg bood haar precies dat: een heldere basis, overzicht en taal om keuzes uit te leggen. “Beelden zoals ziektebeloopcurves en de fasen van palliatieve zorg geven je echt een kapstok. Het helpt om beter te begrijpen wat er gebeurt en om dit duidelijk over te brengen aan cliënten, naasten en collega’s.”
Wat Annet vooral merkte, was dat ze zekerder werd in haar rol. “Ik voel me sterker en durf mijn rol meer te pakken, bijvoorbeeld in gesprekken over proactieve zorgplanning. Ik wacht niet alleen meer af, maar neem verantwoordelijkheid, omdat ik weet waar ik het over heb.”

Naast inhoud en praktische handvatten waardeerde ze ook de diversiteit aan docenten en deelnemers. “Artsen en andere palliatieve zorgprofessionals met zichtbaar passie voor hun vak. En deelnemers uit verschillende werkvelden, waardoor je veel van elkaar leert. Er was ook aandacht voor zelfzorg: hoe houd je het vol in dit vaak intense werk?”
Dat de scholing impact had, blijkt wel uit Annet haar vervolgstap. Inmiddels is zij gestart met een post-hbo palliatieve zorg. “Die drie dagen hebben echt het zaadje geplant.”

Haar boodschap aan collega’s is helder:
“Palliatieve zorg is een groot deel van ons werk. Deze scholing geeft je kennis, vertrouwen en energie om betere zorg te bieden. Eigenlijk zou iedereen in de wijkverpleging dit in zijn rugzak moeten hebben.”


Esther Sluijs | Meer aandacht voor kwaliteit van leven op de dialyseafdeling
“Voor veel dialysepatiënten is dit hun laatste station. Juist daarom is palliatieve zorg zo belangrijk.”
Al ruim dertig jaar werkt Esther Sluijs als dialyseverpleegkundige in het Groene Hart Ziekenhuis. Op de dialyseafdeling begeleidt zij patiënten met ernstig nierfunctieverlies, voor wie dialyse vaak een intensief en langdurig traject is. “Dialyse neemt de functie van de nieren over. Dat gebeurt meestal drie keer per week, vier uur per keer, of thuis via buikvliesdialyse.”

Binnen haar team heeft Esther het aandachtsgebied palliatieve zorg. “Voor veel dialysepatiënten is dialyse het laatste station. Het gesprek over kwaliteit van leven wordt steeds belangrijker. Stoppen met dialyse blijft altijd een keuze van de patiënt en het is essentieel dat wij die gesprekken goed en zorgvuldig kunnen voeren.”
Die behoefte aan verdieping was voor Esther de aanleiding om deel te nemen aan de Nascholing Palliatieve Zorg. “Ik wilde meer handvatten voor deze gesprekken. De lesdagen waren intensief en heel leerzaam. Vooral het contact met collega’s uit andere werkvelden vond ik waardevol. Je hoort hoe palliatieve zorg elders wordt vormgegeven en leert daarvan.”
Wat haar vooral is bijgebleven, is de inbreng van verschillende disciplines. “De bijdrage van de maatschappelijk werker en de geestelijk verzorger van het LUMC waren erg sterk. Daarnaast was het groepsproces belangrijk. Ervaringen delen, van elkaar leren en samen reflecteren op gesprekken over kwaliteit van leven.”

De nascholing had ook concrete impact op de praktijk. “De scholing heeft ons ondersteund bij het verder uitbouwen van onze eigen werkgroep palliatieve zorg op de dialyseafdeling. We hebben nu meer kennis, artikelen en praktische informatie waar we als team mee verder kunnen.”

Esther beveelt de nascholing van harte aan andere zorgprofessionals aan. “Het is een goed opgebouwde en complete nascholing. Alles sluit logisch op elkaar aan en ook de voorbereiding, met het vooraf ontvangen van informatie, is erg prettig. Deze scholing helpt je om palliatieve zorg niet alleen beter te begrijpen, maar ook structureel te versterken binnen je eigen team.”


Jeannette Besselink | Taal en hulpmiddelen voor de pallatieve zorg 
“Je kunt sneller schakelen en duidelijker aangeven waarom je denkt dat palliatieve zorg nodig is. Dat maakt echt verschil.”

Inmiddels werkt Jeanette Besselink al 38 jaar in de zorg. Na dertig jaar in de verstandelijk gehandicaptenzorg stapte zij een aantal jaar geleden over naar een opnamekliniek van Parnassia. Een behandelafdeling met 16 bedden, waar met name ouderen worden opgenomen voor diagnostiek en complexe problematiek. Palliatieve zorg speelt daar regelmatig een rol.

“Mijn interesse voor palliatieve zorg is in de loop der jaren gegroeid,” vertelt Jeanette, “steeds vaker merkte ik dat ik het een bijzonder stukje zorg vind om te mogen doen. Maar ook een stukje dat soms wat ondergeschoven raakt.” Daarom volgde Jeanette met veel plezier de driedaagse Nascholing Palliatieve Zorg.

Wat de scholing haar vooral bracht, is taal. “Soms werk je vanuit een onderbuikgevoel. Je merkt soms aan onrust of gedragsverandering dat iemand richting de laatste fase gaat. Maar omdat wij een behandelafdeling zijn, ligt de focus vaak op diagnostiek en behandeling. Nu kunnen we beter benoemen wat we zien. In welk stadium bevindt iemand zich? Waar kijken we naar? Wat is hier aan de hand?”. Die gezamenlijke taal helpt in het overleg met artsen en collega’s.

Divers en praktijkgericht
Jeanette waardeerde de afwisseling in sprekers en werkvormen. “Het is geen stoffige saaie scholing. Een oefening waarbij je vanuit verschillende rollen naar een casus kijkt, vond ik erg sterk. Je merkt hoe belangrijk samenwerking en informatie-uitwisseling zijn om goede zorg te bieden.” Ook de gemengde deelnemersgroep, vanuit bijvoorbeeld hospice en ziekenhuis, zag Jeanette als meerwaarde. “Juist die verschillende perspectieven maken het leerzaam.”

Concreet verschil op de afdeling
De scholing leidde tot zichtbare veranderingen in het werk van Jeanette. Zo kwam er een waakmand op de afdeling, voor naasten van patiënten in de laatste levensfase. Ook wordt door Jeanette en haar collega’s vaker gebruikgemaakt van Palliaweb en externe consultatie bij complexe situaties. Jeanette vertelt: “Ik weet nu veel beter welke hulpbronnen er zijn en wanneer je die kunt inzetten. Dat geeft vertrouwen en betere zorg.”

Bewustwording voor het hele team
Volgens Jeanette is de nascholing waardevol voor iedere zorgprofessional: “Iedereen heeft een eigen rol in de palliatieve zorg, daarover leer je ook de nascholing. Sommige dingen weet je misschien al, maar het helpt om er bewust bij stil te staan en met een frisse blik te kijken. Zeker met de vergrijzing is het belangrijk dat zoveel mogelijk collega’s basiskennis hebben van palliatieve zorg.”

Klik hier voor meer informatie over de Nascholing Palliatieve Zorg – de basis (3-daags)

Mark van Nus behaalt SKE, gefeliciteerd!

-

Nieuws vanuit cluster Acute Zorg: onze collega Mark van Nus heeft op donderdag 16 april zijn SKE-assessment behaald.

Nieuw onderwijsontwerp: samen naar toekomstbestendig onderwijs

- Binnen Zorgopleidingen LUMC is een nieuw onderwijsontwerp ontwikkeld dat de basis vormt voor het ontwikkelen van onderwijs. Het onderwijs wordt per EPA vormgegeven en deze EPA’s samen vormen een kernleerroute.

Realiseren Flexibel Opleiden: Invoering bekostiging van de (door) ontwikkelde EPA's

- Vanuit Zorgopleidingen LUMC informeren wij jullie dat de bekostiging van de (door)ontwikkelde EPA’s binnen het landelijke programma Realiseren Flexibel Opleiden (NVZ / UMCNL) niet per 1 januari 2027 kan worden aangepast.

Succesvolle audit opleiding Klinisch Perfusionist

-

De opleiding tot Klinisch Perfusionist van Zorgopleidingen LUMC heeft met succes de audit van de European Board of Cardiovascular Perfusion (EBCP) doorlopen.

Verschil EOL VVO en MOO

-

De EOL (EPA-overstijgende leeractiviteit) omvat leeractiviteiten die, naast de kern-EPA’s, nodig zijn voor de verdere professionele ontwikkeling tot een bekwaam zorgprofessional binnen de patiëntencategorie van de gekozen leerroute.

Open dag | zaterdag 15 november 2025

- Heb je interesse om in de zorg te werken? Wil jij werken & leren in de zorg? Bijvoorbeeld als verpleegkundige, operatieassistent, anesthesiemedewerker of MBB'er? Zoek je een opleiding die bij je past?
Of ben je al verpleegkundige en wil je meer weten over een verpleegkundige vervolgopleiding? Of overweeg je om als verpleegkundige bij het LUMC aan de slag te gaan? Bezoek onze open dag! 

Nieuw in het onderwijs: conceptmapping versterkt redeneervaardigheden

-

Binnen het verpleegkundig vervolgonderwijs is een didactische werkvorm geïntroduceerd: conceptmapping. Deze werkvorm helpt studenten bij het aanleren van klinisch redeneren als ze samen  een patiëntcasus te analyseren.

A-1 module nu ook als EPA LZ-FO-06 te volgen

- Met ingang van 1 maart '24 is de A-1 module te volgen als theoriemodule én als EPA LZ-FO-6 Zorgdragen voor een zorgvrager op een verpleegafdeling met (risico op) bedreigde vitale functies.

Oncologieverpleegkundigen worden opgeleid vanuit de thuiszorg

- Binnen de zorgsector is het nu mogelijk om verpleegkundigen vanuit de thuiszorg op te leiden tot oncologieverpleegkundigen. "EPA-gericht opleiden," opent de deuren voor verpleegkundigen die zich willen specialiseren in oncologie en hun bijdrage willen leveren aan de zorg voor kankerpatiënten.
© 2015 - 2026 Leids Universitair Medisch Centrum | Algemene Voorwaarden